Talleres
En Avanza contamos con una variedad de talleres diseñados para cubrir las necesidades de todos los pequeños. Nuestros talleres se manejan por módulos de 10 sesiones con duración de 40 minutos y se imparten una vez por semana. Si deseas asistir a ellos, pregunta por los grupos existentes o bien arma tu grupo con tus amigos o compañeros de escuela, el cupo del taller es mínimo 4 máximo 6 integrantes.
Los talleres que impartimos son:
- Aprendizaje y comprensión lectora.
- Lecto-escritura.
- Cuenta cuentos.
- Autoestima.
- Sexualidad.
Aprendizaje y Comprensión Lectora
Objetivo:
Facilitar el aprendizaje a través de juego, del cuento, de estrategias dirigidas (estimulaciones visuales, táctiles y motrices) y técnicas de estudio enfocando sus habilidades para mejorarlas dificultades en la lectura, la escritura o las matemáticas, lo cual puede ser la causa de que un niño rinda en la escuela por debajo de lo esperado para el grado escolar, al igual que su propio nivel intelectual.
Específicamente las áreas que pueden presentar un problema de aprendizaje son:
- Lenguaje hablado: atrasos, trastornos, o discrepancias en el escuchar y hablar.
- Lenguaje escrito: dificultades motrices para realizar ejercicios escritos.
- Aritmética: dificultad para comprender conceptos básicos.
- Razonamiento: dificultad para organizar e integrar los pensamientos.
- Habilidades para la organización: dificultad para organizar todas las facetas del aprendizaje.
Beneficios:
- Seguimiento de instrucciones.
- A través de sus habilidades cognitivas el niño podrá aprender nuevos conocimientos de acuerdo al grado escolar y podrá afrontar los aprendizajes posteriores.
- Se promueve en el niño el desarrollo de estrategias que favorezcan sus áreas de oportunidad y que poco a poco sean transferidas al contexto escolar.
- El terapeuta estará en permanente contacto con la escuela, pues de esta manera podrá llevar un seguimiento cercano y hacer los cambios necesarios en caso de que los avances no sean observados.
- Habilidades para la organización: dificultad para organizar todas las facetas del aprendizaje.
Lecto-escritura
Objetivo:
La detección y el tratamiento oportuno de los problemas y dificultades de aprendizaje especialmente en la lectura, escritura, razonamiento; ya que se trunca algo mucho más importante que el reconocer las palabras escritas, truncamos la gran posibilidad de desenvolvernos en las actividades más comunes en las que nos vemos envueltos cada día.
Beneficios:
- Descubrirán que las palabras escritas tiene significado.
- Que las palabras que se leen se pueden usar juntas y que por tanto son simples etiquetas para los objetivos.
- Descubrir que el niño puede dotar de significación personal a todo aquello que lee, las palabras escritas organizadas en frases, párrafos contenidos en textos son un intento comunicativo.
- Conciencia Fonológica.
- Se trabajará la velocidad y exactitud lectora, errores como uniones, separaciones, omisiones.
- Se trataría la disgrafía, disortografía, expresión oral y escrita.
- Enseñarles a comprender textos estructurando la información, haciendo inferencias cada vez más complejas y a diferenciar las ideas más o menos importantes.
Cuenta Cuentos
Objetivos:
- Estimular el desarrollo del lenguaje oral, la imaginación y la creatividad.
- Trasmitir y enseñar valores morales, de comportamiento y convivencia.
- Identificar emociones y sentimientos.
- Descubrir y entender la estructura narrativa (planteamiento, nudo, desenlace).
- Acercar a los niños a los textos como objetos de valor literario que entretienen y nos permiten aprender cosas diversas.
Beneficios:
- Es una herramienta estupenda para estimular el desarrollo del lenguaje, ayuda al niño a identificar sus propias emociones y las de los demás, lo que lleva a desarrollar la empatía y la autoestima; a relajarse en tanto presta atención y se entretiene; fomenta sentimientos de confianza, seguridad e independencia.
- Mientras estrecha lazos afectivos con sus padres, abuelos o educadores. Estimula la memoria, la representación de símbolos, el gusto estético y a conocer e interpretar mejor el mundo circundante por medio del imaginario y a adquirir el hábito lector.
- En resumen, el cuento debe ocupar un lugar primordial en el día a día de los más pequeños.
Autoestima
Objetivos:
- Lograr que el niño tenga un reconocimiento de las aptitudes con las que cuenta para fortalecer su auto concepto.
- Una vez localizadas dichas aptitudes se aplicarán estrategias que logren la aplicación y explotación de las mismas.
- Que el niño acepte que cuenta con cualidades que lo hacen único y especial con emociones y actitudes que no deben depender de los demás.
- Se buscará la comprensión de conceptos como: respeto, confianza, aceptación, auto concepto así como de sus cualidades y las de sus compañeros.
- Que el niño pueda identificar y aceptar ahora en sus compañeros las cualidades con las que cuentan.
Beneficios:
- Una mejor integración del niño a su ambiente que propiciará un mejor desarrollo emocional.
- Reconocimiento integral del auto concepto logrando una integración de emociones, habilidades y limitaciones.
- Un desarrollo en habilidades sociales que le permitirá al niño una mayor independencia y reconocimiento de sus habilidades y como poder compartirlas con su entorno.
Sexualidad
Objetivos:
- Favorecer el conocimiento del cuerpo y la sana curiosidad por su funcionamiento.
- Identificar las fuentes confiables de información.
- Identificar a las personas con las que se desenvuelve y establece relaciones sociales, conociendo las formas correctas e incorrectas de relacionarse.
- Identificar los sentimientos asociados al despertar sexual y los lazos afectivos.